jueves, 4 de junio de 2015

Movimiento Rectilíneo



Movimiento rectilíneo.





Los movimientos rectilíneos, que siguen una linea recta, son los movimientos mas sencillos.

Movimientos mas complicadas pueden ser estudiadas como la composición de movimientos rectilíneos elementales.
 Tal es el caso, por ejemplo, de los movimientos de proyectiles.
El movimiento rectilíneo puede expresarse o representarse como 
Movimiento rectilíneo uniforme, o como 
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.




Este ultimo puede, a su vez, presentarse como de caída libre o de subida vertical. 




Movimiento rectilíneo uniforme:

El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez, por Galileo en los siguintes términos: "Por movimiento igual o uniforme entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí "o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad V constante.

El MRU se caracteriza por:

A) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horinzontal.

B) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y dirección inalterables.

C) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta aceleración.

Concepto de rapidez y de velocidad 



Muy fáciles de confundir, son usados a menudo como equivalentes para referirse a uno u otro.

Para la rapidez representa un valor numérico, una magnitud; por ejemplo, 30 km/h.

En cambio la velocidad representa un vector que incluye un valor numérico (30 km/h) y que además posee un sentido y una dirección.

Cuando hablemos de rapidez hábra dos elementos muy importantes que considerar: la distancia y el tiempo, íntimamente relacionados.

Asi: si dos móviles demoran el mismo tiempo en recorrer distintas, tienen mayor rapidez aquel que recorre la mayor de ellas.

Si dos móviles recorren la misma distancia en tiempos distintos, tiene mayor rapidez aquel que lo hace en menor tiempo.

Significado físico de la rapidez

La rapidez se calcula o se expresa en  relación a la distancia recorrida en cierta unidad de tiempo y su fórmula general es la siguente:





Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual al cociente entre la distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo.

Como corolario, la ditancia estará dada por la fórmula:

d = v x t

Según esta, la distancia recorrida por un móvil se obtiene de multiplicar su rapidez por el tiempo empleado.

A su vez, si se quiere calcular el tiempo empleado en recorrer cierta distancia usamos 

t = d / v


El tiempo está dado por el cociente entre la distancia recorrida y la rapidez con que se hace.





En este ejemplo, el móvil recorre 8 metros cada 2 segundos y se mantiene constante.
Problemas o ejercicios sobre el movimiento rectilíneo uniforme:

Ejercicio 1

Un automóvil se desplaza con una rapidez de 30 m por segundo, con movimiento rectilíneo uniforme.
Analicemos los datos que nos dan:



Apliquemos la fórmula conocido:



y reemplacemos con los datos conocidos:





¿ Qué hicimos? Para calcular la distancia ( d ) valor conocido, multiplicamos la rapidez ( v ) por el tiempo (t), simplificamos la unidad segundos y nos queda el resultado final en metros recorridos en 12 segundos: 360 metros.

Ejercicio 2



El automóvil de la figura se desplaza con movimiento rectilíneo uniforme ¿ cuanto demorara en recorrer 258 km si se mueve con una rapidez de 86 km por hora?
Analicemos los datos que nos dan:


y reemplacemos con los datos conocidos:

Apliquemos la fórmula conocida para calcular el tiempo:

y reemplacemos con los datos que tenemos:



¿ Qué hicimos? Para calcular el tiempo ( +), valor desconocido, dividimos la distancia (d) por la rapidez (v), simplificamos la unidad km y nos queda el resultado final en horas: 3 horas para recorrer 258 km con una rapidez de 86 km a la hora.

Ejercicio 3

¿ Con qué rapidez se desplaza un móvil que recorre 774 metros en 59 segundos?
Analicemos los datos conocidos:

t = 59 seg

d = 774 m

v = x

Aplicamos la formula para calcular la rapidez:

¿ Qué hicimos? Para calcular la rapidez ( v ), valor desconocido, dividimos la distancia (d) por el tiempo (t), y nos queda el
resultado final: la rapidez del móvil para recorrer 774 metros en 59 segundos: 13,11, metros por segundo:

Ejercicio 4

Los dos automóviles de la figura parten desde un mismo punto, con movimiento rectilíneo uniforme. El amarillo ( móvil A ) se desplaza hacia el norte a 90 km por hora, y el rojo ( móvil B ), hacia el sur a 80 km por hora. Calcular la distancia que los separa al cabo de 2 horas.

Veamos los datos que tenemos:

Para el móvil A:



Para el móvil B :

Calculamos la distancia que recorre el móvil A:


Calculamos la distancia que recorre el móvil B:



Sumamos ambas distancias y nos da 340 km como la distancia que separa a ambos automóviles luego de 2 horas de marcha.

Ejercicio 5:



El corredor de la figura trota de un extremo a otro de la pista en linea recta 300m en 2,5 min, luego se devuelve y trota 100 m hacia el punto de partida en otro minuto.

Preguntas: Cual es la rapidez promedio de la atleta al correr ambas distancias? Cual es la rapidez media del atleta al recorrer los 400 metros?


Veamos los datos que tenemos:

Para el primer tramo:



Calculamos su rapidez:



Para el segundo tramo:

Calculamos su rapidez:



Rapidez promedio:


La rapidez media del atleta fue de 110 metros por minuto.

Veamos ahora cual fue la velocidad media ( Vm) para recorrer los 400 metros:



La rapidez media del atleta fue de 114,29 metros por minuto.

miércoles, 13 de mayo de 2015

Los Átomos y Las Moléculas


   1. La misma sustancia en los tres estados

Todos los cuerpos están formados por sustancias: las personas, los coches, los muebles, el aire, etc..

Todas las sustancias están formadas por partículas muy pequeñas llamadas moléculas, que no podemos ver a simple vista.

Una sustancia cambia de estado ( sólido, líquido o gaseoso ) según se encuentren situadas las partículas que la forman,  


Las sustancias pueden estar en estado sólido, líquido o gaseoso.


  • En las sustancias sólidas las moléculas se encuentran situadas muy cerca unas de otras y no pueden moverse.

  • En las sustancias líquidas las moléculas se encuentran situadas más separadas que en las sólidas y pueden moverse ligeramente. Por eso, se colocan adoptando la forma del recipiente que las contiene.


  • En las sustancias gaseosas las moléculas están muy separadas y se mueven libremente, ocupando todo el espacio posible, y pudiéndose comprimir ("apretarse") 

    Las propiedades de una sustancia ( su color, etc. ) dependen del tipo de molécula que forma y de su disposición en el espacio.




        



             
  • Contesta las siguientes preguntas:

  • ¿Qué es una molécula? -  La molécula es la parte más pequeña que representa todas las propiedades físicas y químicas de una sustancia, se encuentra formada por dos o más átomos.Los átomos que forman las moléculas pueden ser iguales (como ocurre con la molécula de oxígeno, que cuenta con dos átomos de oxígeno) o distintos (la molécula de agua, por ejemplo, tiene dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno).


  •  ¿En qué tres estados podemos encontrar las sustancias?




Contesta las siguientes preguntas:



¿ Por qué están formadas las sustancias?.................................................................................................


¿ Qué diferencia existe entre sustancias puras y mezclas ?...........................................................



De las siguientes sustancias, indica cuales son sustancias puras y cuales mezclas.

2- SUSTANCIAS PURAS 
MEZCLA

Aire



Vino



Agua



Hierro


Agua marina



Oxígeno



Vinagre






. Asocia cada letra con lo que representa.








3 .- LA MASA, EL VOLUMEN Y LAS MOLÉCULAS EN UN CAMBIO DE ESTADO



Cuando se produce en cambio de estado, la masa no varía,es decir, la cantidad de materia es siempre la misma, ya que el número de moléculas que forman la sustancia es siempre el mismo, solamente varia la distancia entre ellas.







Pero en un cambio de estado el volumen varía; esto es debido a que las moléculas se juntan o se separaran entre ellas, ocupando más o menos espacio.









4.- LAS MOLÉCULAS ESTÁN FORMADAS POR ÁTOMOS




Las moléculas están formadas por partículas más pequeñas

llamadas átomos.



En la actualidad se conocen 105 átomos distintos: átomos de hidrógenos, oxígenos, etc.




Las moléculas se diferencian unas de otras por el tipo de átomos que las forman y el número de ellos presentes en cada una.




Los átomos que forman una molécula pueden ser:






. Iguales: cuando forman sustancias puras.

. Distintos: formando así los compuestos.



Para dibujar y representar los átomos se utilizan modelos moleculares: éstos son esferas de colores y cada una de ellos representa un tipo de átomo.




. Dibuja la disposición de las moléculas en una...




Sustancia pura

Sustancia liquida
Sustancia gaseosa



. Contesta estas preguntas:



¿Por qué está formada la materia?...............................................................................................



¿ Porqué partículas están formadas las moléculas?......................................................................



¿ Cuántos tipos de átomos se en la actualidad ?......................................................................




¿ Mediante que dibujamos y representamos los átomos ?.................................................................

.........................................



. Completa:




Las moléculas están formadas por........................................................




Los átomos que forman una molécula pueden ser: .....................................................................




o.........................................................................................................




En la actualidad se conocen 105 tipos de ...........................................: átomos de .........................

......................................................................etc.



Las moléculas se diferencian unas de otras por...................................................................................

......................................................................................



Para representar los átomos se utilizan......................................................................................




. Continua con la lectura.



  • 5.- ESTRUCTURA DE LOS ÁTOMOS.



Los átomos constan de dos partes, el núcleo y la corteza.



El núcleo contiene partículas cargadas positiva mente, ( llamadas protones ), y partículas sin carga, llamadas neutrones.


Rodeando al núcleo está la corteza, en la que se encuentran los electrones, partículas cargadas negativamente que giran entorno al núcleo .







. Dibuja un átomo y señala: electrón, corteza, protón y núcleo.





  •  Dibuja un átomo formada por:


  • Núcleo con 4 pro tones y 1 neutro.




  •  Corteza con 4 electrones.




  •  Completa las siguientes frases: 




Un átomo está formado por partículas mas pequeñas llamadas...........................................................-,

..................................y ....................................



En la parte central de los átomos se encuentran situados los..................................y los..........................

, esta zona recibe el nombre de.............................................................



En la parte más externa del átomo se encuentran situados los....................................




.......................esta zona recibe el nombre de ..............................................................................

  •  Sigue leyendo con atención.



6. EL SISTEMA PERIÓDICO ( O TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS ) .



Para ordenar y clasificar los átomos se realizó la tabla periódica, en la que se encuentran presentados de forma ordenada todos los tipos de átomos que existen, y que son unos 105.


Cada tipo de átomo construye un 
elemento químico diferente.


Cada elemento químico tiene un nombre, pero pero para representarlo de forma más sencilla se utiliza un símbolo.


En cada casilla de la tabla periódica se encuentran escritos datos del elemento como la densidad, la masa o su numero atómico.


Los elementos químicos que forman la tabla periódica se dividen en varios grupos: los metales, los semimetales, los no metales y los gases nobles.

Año
Científico
Descubrimientos experimentales
Modelo  atómico
1808 
John Dalton
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/dalton_m.jpg
Durante el s. XVIII y principios del XIX algunos científicos habían investigado distintos aspectos de las reacciones químicas, obteniendo las llamadas leyes clásicas de la Química.
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/reaccion.gif
La imagen del átomo expuesta por Dalton en su teoría atómica, para explicar estas leyes, es la de las minúsculas partículas esféricas indivisibles e inmutables, iguales entre sí en cada elemento químico.
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/mod_dalt.gif
1897 
J.J Thomson
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/thomson_m.jpg
Demostró que dentro de los átomos hay unas partículas diminutas, con carga eléctrica negativa, a las que se llam óelectronos.
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/tubo_cat.gif
De este descubrimiento dedujo que el átomo debía ser de una esfera de materia cargada positivamente, en cuyo interior estaban incrustados los electrones.(Modelo atómico de Thomson).
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/mod_thom.gif
1911 
E. Rutherford
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/rutherf_m.jpg
Demostró que los átomos no eran macizos, como se creía, sino que están vacíos en su mayor parte y en su centro hay un diminutonúcleo.
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/m_ruther.gif
Dedujo que el átomo debía estar formado por una corteza con los electrones girando alrededor de un núcleo central cargado positivamente.
(Modelo atómico de Rutherford).
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/atomo_r.gif
1913
Niels Bohr
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/bohr_m.jpg
Espectros
Atómicos discontinuos originados por la radiación emitida por los átomos excitados de los elementos en estado gaseoso.
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/espectro_m.gif
Propuso un nuevo modelo atómico, según el cual los electrones giran alrededor del núcleo en unos niveles bien definidos.
(Modelo atómico de Bohr).
Descripción: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/img/atomo_b.gif




LA MATERIA



Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La materia tiene serie de propiedades, algunas comunes a todo tipo de materia, otras en cambio específicas para cada materia.



1.- Propiedades de la materia


1.1.- La masa
Es la cantidad de materia de un cuerpo. En el sistema internacional, las unidades de masa es el kilogramo. Además, se utilizan habitualmente otros múltiplos y submúltiplos:


1 kilogramo (kg) =1000 gramos (103 g)

1 miligramo (mg) = una milésima de un gramo (g)
Hablando con propiedad, hay que distinguir entre masa y peso. Masa es una medida de cantidad de materia de un objeto; peso es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre el sobre el objeto.

1.2.- El volumen
Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.

El volumen es una magnitud física derivada (longitud al cubo). La unidad para medir volúmenes en el Sistema Internacional es el metro cúbico (mᶟ ) que corresponde al espacio que hay en el interior de un cubo de 1m de lado. Sin embargo, se utilizan más sus submúltiplos, el decímetro cúbico (dmᶟ )y el centímentro cúbico (cmᶟ ). Sus equivalencias en el metro cúbico son:

1mᶟ =1000 dmᶟ

1mᶟ = 1 000 000 cmᶟ
Para medir el volumen de los líquidos y los gases también podemos fijarnos en la capacidad recipiente que los contiene, utilizando las unidades de capacidad, especialmente el litro ( l ) el mililitro (ml). Existen unas equivalencias entre las unidades de volumen y la capacidad:

1 l = 1 dmᶟ 1 ml = 1 cmᶟ




1.3.- La densidad

La densidad de una sustancia es el cociente entre la masa y el volumen, o sea, la cantidad de materia que hay en un espacio determinado:


Densidad = Masa/Volumen d=m/v
La masa y el volumen son propiedades generales o extensivas de la materia, es decir son comunes a todos los cuerpos materiales y además de la cantidad o extensión del cuerpo. En cambio la densidad es una propiedad característica, ya que nos permite identificar distintas sustancias. Por ejemplo, muestras de cobre de diferentes pesos 1,00 g, 10,5 g, 264 g,...todas tienen la misma densidad, 8,96 g/cmᶟ .

Cada tipo de sustancia pura tiene su valor determinado de densidad, característica de esa sustancia. En la siguiente tabla tienes algunos ejemplos:



Sustancia Densidad en kg/mᶟ Densidada en 9/cmᶟ Agua 1 000 1
Aceite 920 0,92
Gasolina 680 0,68
Plomo 11300 11,3
Acero 7800 7,8
Mercurio 13600 13,6
Madera 900 0,9
Aire 1,3 0,0013
Butano 2,6 0,026
Dioxido de carbono 1,8 0,018


La densidad se puede calcular de forma directa midiendo, independientemente, la masa y el volumen de una muestra.

1.4.- La Temperatura

Es una medida de la densidad de calor. Aunque tengan una estrecha relación, no debemos confundir la temperatura con el calor.

Cuando dos cuerpos , que se encuentran a distinta temperatura, se ponen en contacto, se produce una transformación de energía, en forma de calor, desde el cuerpo caliente al frío, esto ocurre asta que las temperaturas de ambos cuerpos se igualan. En este sentido, la temperatura es un indicador de la dirección que toma la energía en su tránsito de unos a otros.
En el Sistema Internacional la unidad de temperatura es el grado kelvin.

Actualmente se utilizan tres escalas para medir la temperatura, la escala Celsius es la que todos estamos acostumbrados a usar, la Fahrenheit se usa en los países anglosajones y la escala Kelvin de uso científico.




Nombre
Símbolo
Temperatura
de referencia
Equivalencia


Escala Celsius

C
Puntos de congelación (0ºC) y
ebullición del agua (100ºC)

Escala Fahrenhit


F
Punto de congelación de una mezcla anticongelante de agua y sal y temperatura del cuerpo humano.

F = 1,8 Cº+32

Escala Kelvin

k
Cero absoluto (temperatura más baja posible) y puntos de congelación (273 ºC) y ebullición (373 ºC) del agua.



K = ºC+ 273


El punto 0 de la escala kelvin es el estado donde las partículas no tienen agitación térmica ( 0 absoluta, temperatura mínima), y a partir de ahí cada grado tiene el mismo tamaño que en la escala Celsius. El hielo se funde a 273 k y el agua ebulle a 373k.






2.- Clasificación de la materia
La materia puede clasificarse en dos categorías principales:

Sustancias puras, cada una de las cuales tiene una composición fija y único conjunto de propiedades.
Mezclas, compuestas de dos o más sustancias puras.Las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos, mientras que las mezclas pueden ser homogéneas o heterogéneas:


Los elementos son sustancias puras que no pueden descomponerse en otras sustancias.
Los compuestos, en cambio, sí pueden descomponerse en otras sustancias mediante reacciones químicas.
Las mezclas homogéneas tienen el mismo aspecto y propiedades en toda su extensión, aunque esas propiedades son variables dependiendo de la proporción de cada componente en la mezcla.
Las mezclas heterogéneas, en cambio, tienen distintas partes distinguibles con propiedades diferentes.* Clasifica los siguientes sistemas materiales en la tabla qué tienes a continuación:

Agua marina, azufre, sal común, tableta de chocolate con leche, tableta de chocolate con almendras, amoniaco, jabón, oxígeno, aire, tablón de madera, agua destilada, vino, flúor, sopa de garbanzos, moneda de 20 céntimos.


Sustancias puras---------------------mezclas homogéneas
elementos compuestos---homogéneos heterogéneos
1- La Materia y su composición

Objetivos:

   En este tema aprenderás sobre :

  •  La materia, sus propiedades, constitución y media
  •  La estructura microscópica de la materia.
  •  La teoría cinética de la materia.
  •  Los principales estados de agregación de la materia
  •  Los cambios de estado de agregación de la materia.
  •  La medida de las principales propiedades materiales.
  •  Sistema Internacional de medida y unidades.
  •  Ejemplos de los principales tipos de magnitudes y unidades.

¿Qué es la materia?

 Con palabras sencillas, podemos decir que materia es todo lo que existe, ocupa espacio y se puede pesar. Materia son los cuerpos que vemos, tocamos, medimos, etc. De una forma más rigurosa, materia se define como: 

Materia es todo lo que existe, tiene masa y volumen.

La masa y el volumen son dos propiedades fundamentales de la materia que estudiaremos en este tema.

Si pudiéramos ver los cuerpos materiales con un microscopio muy potente, veríamos que todos los cuerpos están formados por unas pequeñas partículas llamada átomos.

Hay átomos de diferentes tipos, Los átomos se pueden diferenciar entre sí por su masa (unos pesan más que otros) , por su tamaño (unos mayores que otros) y por la forma que tienen de unirse a otros átomos.

Todos los cuerpos materiales están formados por unas partículas llamadas átomo.


En este tema consideramos a los átomos como eternos e indestructibles.

Unión de átomos

Los átomos pueden unirse entre si, formado compuestos. Estos átomos que se unen pueden ser iguales o distintos. Cuando los átomos se unen se dice que forman enlaces.

La fuerza con la que se unen los átomos dependen del tipo o naturaleza de los átomos que se unen.

Hay átomos que se atraen entre si con mucha fuerza y se unen muy fuertemente y otros que prácticamente no se atraen y no se unen.

Los átomos dependiendo de su naturaleza pueden unirse entre si formandoenlaces.






Temperatura


Intuitivamente asociamos la temperatura de un cuerpo a si este esta cliente o frió. La pregunta es: ¿qué diferencia hay entre un cuerpo con mas temperatura que otro con menos?

Si miramos las partículas o átomos que componen un cuerpo, Veríamos que esta se mueven, y se mueven mas rápido cuanto mayor es la temperatura del cuerpo y viceversa. Sil as partículas ganan energía aumenta la temperatura y si pierden baja.

La temperatura esta directamente relacionada con la rapidez (velocidad) o energía que tienen los átomos o partículas que componen los cuerpos.

El aparato mas utilizado para medir la temperatura es el termómetro.






Teoría cinética de la materia

Los cuerpos están formados por átomos que pueden unirse entre sí, tienen energía y están en movimiento.Que los átomos estén unidos o separados entre sí depende de dos factores:

1. De la fuerza con la que los átomos se atraen, que depende del tipo de átomos que se unen.


2.De la temperatura o energía que poseen los átomos. Si los átomos se mueven más rápido (más temperatura) será más fácil que se separen que si se mueven más lentos (menos temperatura).

Que los átomos estén unidos entre si depende del tipo de átomos y de latemperatura.

Por ello, las sustancias están en estado solido, liquido o gas.

Estados de la materia







Gaseoso




Las partículas de los gases se atraen muy poco entre si y están separadas.

La estructura microscópica de los gases explica que presenten las siguientes propiedades:

Su forma y su volumen es la del recipiente que con los contiene.Se pueden comprimir(reducir o aumentar su tamaño).Pueden fluir (viajar de un sitio a otro deslizándose por el medio.Los gases ejercen presión (fuerza sobre las paredes del recipiente que los contienen).

Las temperaturas altas favorecen que las sustancias estén en estado gaseoso.

Sólido

Las partículas de los sólidos se atraen con mucha fuerza entre si y están fuertemente unidas .

Las partículas de los sólidos solo pueden vibrar, y vibraran mas rápido cuanto mayor sea la temperatura.
La atracción este partículas es fuerte.


La estructura microscópica de los sólidos explica que presenten las siguientes propiedades:

Su forma y su volumen son fijos y no varían. Son incompresibles (no se reducen al ser presionados). No fluyen. Los sólidos ejercen presión solo sobre los cuerpos que están apoyados en el.

Las temperaturas bajas favorecen que las sustancias estén en estado sólido.







Líquido

Las partículas de los líquidos se atraen con fuerza intermedia entre si y las partículas están unidas pero se mueven o deslizan unas con respecto de otras.

Las partículas de los líquidos se mueven pero manteniendo, unidas al conjunto.

Se mueven mas rápido cuanto mayor sea la temperatura.

La atracción entre partículas es intermedia.

La estructura microscópica de los líquidos explica que presenten las siguientes propiedades:

Su forma es la del recipiente que lo contiene y su volumen es fijo, no varia. Son incompresibles (no se reducen al ser presionados). Pueden fluir. Los líquidos ejercen presión sobre las paredes de los recipientes que los contienen.

Las temperaturas intermedias favorecen que las sustancias estén en estado líquido.


2. Propiedades de la materia






Masa

Todos los cuerpos tienen masa. Una definición de la masa es: "cantidad de materia que tiene un cuerpo".

Otra manera mas intuitiva de describir la masa es: la masa de un cuerpo se relaciona directamente con la cantidad de átomos o partículas que contiene. Cuantos mas átomos mas masa y viceversa.

La masa de un cuerpo mide la cantidad de átomos o partículas que contiene.

Nota: también depende del tipo de átomo ya que unos átomos tienen mas masa que otros.

Volumen

Volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.

Todos los cuerpos que existen tienen volumen ya que ocupan un lugar en el espacio.

El volumen de un cuerpo es el que ocupan los átomos que lo componen mas el espacio entre ellos (espacio interatomico).

El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado por otro cuerpo a la vez (principio de impenetrabilidad de los cuerpos).

Densidad




Hemos visto que todos los cuerpos tienen masa y volumen, es decir que están formados por átomos que ocupan un espacio.

A la división entre masa y volumen de un cuerpo se le llama densidad. d= m/v



Los átomos de un cuerpo pueden estar mas o menos juntos, es decir, en un mismo espacio puede haber mas o menos átomos.
Un cuerpo denso es aquel que tiene muchos átomos en un espacio determinado, es decir, los atomos están muy juntos. Mientras que si hay mucho espacio entre ellos sera poco denso.

Otras propiedades de la materia

Los cuerpos materiales tienen otras muchas propiedades. A continuación comentaremos algunas de ellas a modo de ejemplo:


Dureza. Indica si es fácil o difícil de rayar.
Indice de refracción. Indica si la luz y las ondas viajan mas o menos rápido en el interior de un cuerpo.
Calor especifico. Indica si hay que dar mas o menos energia para calentar el cuerpo.
Conductividad eléctrica y térmica. Indican si el calor y la electricidad pasan o no con facilidad a través de un cuerpo.
Dimensiones de los cuerpos

En el espacio que conocemos hay tres dimensiones llamadas: ancho, largo y alto.

Todos los cuerpos son tridimensionales (3 dimensiones), por ejemplo: un balón , una silla, un coche etc.

Sin embargo, hay cuerpos que tienen una dimensión mucho mas pequeña que las otras dos. Son cuerpo bidimensionales. Por ejemplo: un folio, un mantel son muy finos y en la practica se tienen en cuenta dos dimensiones: ancho y largo.

Hay cuerpos, como por ejemplo un hilo o una cerda, en los que predomina una sola dimensión, son unidimensionales.

Cambios de estado

Hemos visto que el estado de una sustancia depende de dos factores:naturaleza de la sustancia (de ella depende la fuerza de unión entre sus átomos) y temperatura ( de ella depende la energía o rapidez con la que se mueven los átomos).

Las partículas de los gases se mueven libremente, y se mueven mas rápido cuanto mayor sea la temperatura. La atracción entre partículas es débil.

Un cuerpo en estado solido al que se aumenta su temperatura hace que sus partículas se muevan mas rápido hasta que se separan y se pasan al estado liquido o gaseoso. Lo contrario pasa si se baja la temperatura, las partículas tendrán menos energía y tenderán a estar en estado liquido o solido.

Las temperaturas intermedias favorecen que las sustancias estén en estado liquido.

Magnitud, medida y unidades



Magnitud: Es cualquier propiedad (del universo) que se puede medir o calcular de alguna forma.
Ejemplos: tiempo, masa, fuerza,longitud, velocidad, aceleración etc.



Medida: Es el resultado de comparar dos magnitudes de la misma naturaleza.
Ejemplo: cuando se mide el tiempo se compara lo que tarda en ocurrir algo con lo que tardan en dar las vueltas las agujas del reloj, estoy comparando un tiempo (fenómeno) con otro (reloj).

Unidad de medida: Cantidad de una determinada magnitud que se toma como referencia. Actualmente las establece el Sistema Internacional de unidades (SI).
Ejemplo. la unidad de tiempo es el segundos, por tanto comparo lo que tarda cualquier fenómeno con el segundo.

Sistema Internacional (SI)

El Sistema Internacional (SI) es un sistema de unidades establecido por una conferencia internacional.

El SI también se llama "sistema métrico" y fue creado en 1960. La gran mayoría de los países utiliza este sistema de unidades.

Magnitudes. El SI ha establecido siete magnitudes como fundamentaleso básicas. Todas las demás son derivadas y utilizan a las fundamentales como referencia para definirse.

Unidad de medida. El SI asigna una magnitud a cada unidad. Tambien establece las equivalencias entre las unidades del SI y otras unidades de la mima magnitud.

Conversión de unidades

Las unidades pueden tener múltiplos o submúltiplos que son prefijos que se colocan delante de la unidad y que multiplican o dividen respectivamente por la unidad seguida de ceros.
Ejemplo: un kilómetro son mil metros (kilo multiplica por mil al metro).

Una misma magnitud se puede medir con distintas unidades, una de ellas es elegida por el SI y las otras no, pero tienen una equivalencia entre ellas.
Ejemplo: metros y millas, ambos miden longitud, pero el metro es la unidad del SI.

Para convertir unas unidades en otras, o para cambiar entre los múltiplos y submúltiplos de una misma cantidad se pueden usar: multiplicación o división por la unidad seguida de ceros, las reglas de tres, formulas y los factores de conversión.


Masa

Masa. Cantidad de materia que tiene un cuerpo.

Tipo de magnitud: fundamental.

Unidad SI: Kilogramo (kg).

Instrumentos de medida: balanza, bascula, granatario, peso...

Otras unidades: libra, onza, UTM, arroba, quintal, grano, tonelada...

Ejemplo: 2kg. La magnitud medida ers la masa en la unidad kilogramo. La cantidad medida es 2 (hay dos veces un kilogramo). Se ha medido con una balanza.

Longitud


Longitud. Distancia entre dos puntos.

Tipo de magnitud: fundamental.

Unidad SI: metro (m).

Instrumentos de medida: cinta métrica, regla de medir, técnicas láser...

Otras unidades: yarda, milla marina, milla terrestre, pie, cuatro, codo...

ejemplo: 5m. La magnitud medida es la longitud en la unidad metros. La cantidad medida es 5( hay 5 veces un metro). Se ha medido con una cinta métrica.

Tiempo

Tiempo. Duración de un fenómeno.

Tipo de magnitud: fundamental.

Unidad SI: segundo (s).

Instrumentos de medida: cronometro, reloj digital, reloj de arena, clepsidra...

Otra unidades: minuto, hora, día, mes, año, cron, eon...

Ejemplo: 8m. La magnitud medida es el tiempo en la unidad segundos. La cantidad medida es 8 (hay 8 veces un segundo). Se ha medido con un cronometro.

Temperatura

Temperatura. Medida de la cantidad de energía de las partículas de un cuerpo.

Tipo de magnitud: fundamental.

Unidad SI: kelvin (K).

Instrumentos de medida: termómetro termopar, resistencia eléctrica...

Otras unidades: grados, celsius, fahreheit, reamur...

Ejemplo: 3k. La magnitud medida es la temperatura en la unidad kelvin. La cantidad medida es 3 (hay tres veces un grado kelvin). Se ha medido con termometro.

Superficie

Superficie. Espacio bidimensional que ocupa un cuerpo.

Tipo de magnitud: derivada.

Unidad SI: metro cuadrado (m2)

Medida: Superficie = longitud 1 x longitud 2

Otras unidades: área, arce, milla cuadrada, rood...

Ejemplo: 2m2 La unidad medida es superficie en la unidad metro cuadrado. La cantidad medida es dos (hay 2 veces un metro cuadrado). Se ha medido con una formula (largo por ancho).

Volumen

Volumen. Espacio tridimensional que ocupa un cuerpo.

Tipo de magnitud: derivada.

Unidad SI: metro cubico (m3)

Medida: volumen = longitud1 x longitud2 x longitud3. Probeta, pipeta, bureta, matraz, aforado...

Otras unidades: litro, barril, pinta, galón,gota, taza...

Ejemplo: 3m3 La magnitud medida es el volumen en la unidad metro cubico. La cantidad medida es 3 (hay 3 veces un metro cubico). Se ha medido con una formula (largo por ancho por alto).

Densidad

Densidad. Relación entre la masa que tiene un cuerpo y el espacio que este ocupada.

Tipo de magnitud: derivada.

Unidad SI: kilogramo/metro cubico(kg/m3)

Medida: densidad = masa/volumen. Densimetro, picnometro, balanza hidrostatica...

Otras unidades: gramos por milímetro, onza por pulgada cubica, slug por pie cubico, libra por galón...

Ejemplo: 6kg/m3 La magnitud medida es la densidad en la unidad kilogramo por metro cubico. La cantidad medida es 6 (hay 6 veces un kilogramo en metro cubico). Se ha medido con un densimetro.